faire faire une acquisition à partir de l'activité des stagiaires. Il faut des connaissances existantes.
quatre étapes :
- Énoncer l'objectif ;
- Organiser l'activité des stagiaires :
- expliquer le déroulement pédagogique,
- lancer l'activité en donnant des consignes claires, et l'organiser,
- accompagner l'activité,
- réguler les relations si nécessaire.
- Exploiter l'activité des stagiaires : montrer la réussite, faire tirer les leçons collectivement, enrichir.
Exemples :- si c'était découvrir des éléments factuels (ex. recherche des couleurs) faire exprimer la démarche suivie, relever collectivement la meilleure,
- si c'était faire réfléchir sur des pratiques (ex. comment monter un mécanisme) mettre les travaux des stagiaires en comparaison, en discussion, etc.
- si c'était des jeux de rôles (ex. présentation du projet, exposer un compte rendu) faire repérer collectivement les bons et mauvais comportements, faire échanger,
- etc.
- Formaliser : recentrer sur l'objectif
exprimer l'acquisition effectuée, montrer sa transférabilité.
L'apprentissage résultant doit être formalisé avec une comparaison nouvelle et surtout différente.